実習は1班3~4人の少人数形式で行いました。グラム染色や各種培地への菌接種では、互いに教え合い、観察・判定では、得られた結果について班内で話し合いながら考察する姿が見られました。腸内細菌の同定では、菌名を伏せた菌株を配布し、生化学性状や簡易同定キットの結果をもとに菌株の同定に挑戦しました。苦戦した班もありましたが、協力して考え、正解に辿りつくことができました。習得した手技や判定結果から考察する姿勢を、4年次前期の「獣医微生物学実習Ⅱ」に活かしてもらえれば嬉しく思います。
実習は1班3~4人の少人数形式で行いました。グラム染色や各種培地への菌接種では、互いに教え合い、観察・判定では、得られた結果について班内で話し合いながら考察する姿が見られました。腸内細菌の同定では、菌名を伏せた菌株を配布し、生化学性状や簡易同定キットの結果をもとに菌株の同定に挑戦しました。苦戦した班もありましたが、協力して考え、正解に辿りつくことができました。習得した手技や判定結果から考察する姿勢を、4年次前期の「獣医微生物学実習Ⅱ」に活かしてもらえれば嬉しく思います。